Детское воровство
Очень часто как перед родителями, так и перед педагогами возникает проблема детского воровства. Причём эта проблема приобретает тем большую актуальность, чем более рациональным становится подход к воспитанию детей. Если несколько десятилетий назад воровство было просто табу, которое нельзя нарушать, и о причинах запрета можно было не говорить – нельзя и точка, то в настоящее время, вошедший в моду рационализм, заставляющий всё и вся объяснять детям, даже малолетним, ставит это табу под сомнение. Детям часто приходится слышать комментарии взрослых на тему – кто честно живёт, тот богатым не бывает и другие подобные разговоры, которые ставят под сомнение ценность заповеди «не укради». Вот и попробуй в такой ситуации воспитывать честность.
Мотивов детского воровства бывает множество. Причём сам ребёнок часто слабо их осознаёт, подчиняясь внезапно появившемуся импульсу. Так, например, дети могут что-то украсть в отчаянной попытке обратить на себя хоть какое-то внимание со стороны тех, кто им дорог, это может быть и желание проверит себя – «смогу ли я нарушить запрет?», может быть, бунт против гиперопеки, и много других причин.
Прежде всего, нужно смириться с такой истиной – каждый ребёнок хоть раз в жизни что-нибудь крадёт. Возможно, и бывают исключения, но они крайне редки.
Что же делать в ситуации, когда вы поняли, что ваш отпрыск без спросу взял чужое? Прежде всего, попробуйте разобраться в мотивах и, поговорив с ребёнком, осознать ту гамму чувств, которую он уже испытал, совершив проступок. Очень часто те отрицательные эмоции, которые испытывает ребёнок после совершения кражи, сами по себе становятся достаточным наказанием, способным предотвратить её повторение.
При выборе меры наказания постарайтесь в первую очередь не подорвать веру ребёнка в то, что, не смотря ни на что, он всё-таки любим. Что прощение возможно, как возможно и восстановление доверия и уважения окружающих. Однако, с другой стороны, ребёнок должен почувствовать, что его проступок очень серьёзен.
Обычно кража – это сигнал родителям о некоторых существенных просчётах в воспитании. Например, родители в одной ситуации наказывают ребёнка, а в другой – аналогичный проступок остаётся без наказания. Или наказание назначено, но не приведено в исполнение. Ещё один отрицательный для воспитания честности момент – наличие двойной морали. С одной стороны, родители говорят, что брать чужое нельзя, с другой – приносят с работы домой то, что «плохо лежит». А ведь ребёнок, веря в авторитет и непогрешимость папы и мамы, обязательно примет их поступки за образец своего поведения. Можно назвать ещё целый ряд таких воспитательных просчётов. Но каковы бы они ни были, самое главное – это недостаток внимания.
Уделяйте своим детям как можно больше времени, любите их и говорите им об этом. И тогда все проблемы будут вам по плечу.